探究式教学的设计与思考——以"微生物在生物圈中的作用"为例

摘要：

以"微生物在生物圈中的作用"为例,针对具体教学内容,通过创设情境—启发思考—小组探究—交流写作—总结提高的方式实施探究式教学,提高学生的科学探究能力.

关键词：探究式教学、微生物、生物圈、教学设计

分类号：S688.5;G633.91;G72

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61