10.3969/j.issn.1005-2259.2022.20.015
基于追求理解的学生思维品质发展实践——以"细胞膜的结构和功能"为例
以"细胞膜的结构和功能"为例,通过"初思—沉思—深思—反思"的学习路径,引导学生回答预设问题、交流观点、产生新疑、收获新知,在追求理解的学习活动中主动发展科学思维.
思维品质、细胞膜、问题探索
G421;G633.91;O6-0
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-2259.2022.20.015
思维品质、细胞膜、问题探索
G421;G633.91;O6-0
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38-39
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn