STEAM教育探索与思考——以"果酒的制作"为例

摘要：

STEAM教育是一种起源于美国的教育理念,是融合科学、技术、工程、艺术和数学等五门学科的综合教育方式,具有跨学科、趣味性、实践性、合作性等特点.以"果酒的制作"为例,实施STEAM教育,取得了良好的效果,体现教育以学生为中心的教育理念,有利于提高学生的综合素质,能培养更符合现代社会发展需要的人才.目前,STEAM教育存在师资力量薄弱、地区发展不平衡、课程具有局限性等问题.

关键词：STEAM教育、跨学科、实践、教育理念

分类号：G640;G420;G712

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37