基于数学模型的生物学教学设计研究

摘要：

数学模型可以培养学生的信息转化和抽象思维能力,在高中生物学教学中被广泛应用.通过具体实例说明在生物学教学设计中运用曲线图、表格、表达式、几何图、集合、比例式等数学模型,能提高学生的信息提取、综合归纳及知识迁移能力.

关键词：数学模型、高中生物学、教学设计

分类号：G633.91;G421;TP391.41

在线出版日期：2022-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34