10.3969/j.issn.1005-2259.2022.19.017
基于模型与建模思维发展的初中生物学实验教学
模型与建模是生物学科学思维的重要组成部分,实验是初中生物学教学的基础.结合教学实例说明,在生物学实验教学中渗透生物科学史、动手制作模型、设计模拟实验、处理实验数据,可以培养学生模型与建模的科学思维.
模型与建模、科学思维、实验教学
Q-33;G633.91;G42
浙江省教育规划课题;浙江省教研课题
2022-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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