核心素养导向下的一体化情境创设教学实践——以"染色体数目变异及其应用"专题复习为例

摘要：

基于小麦育种的主线化情境设计"染色体数目变异及其应用"高三专题复习课,从起境、承境、转境、合境,即借一体化情境导入高三复习、借一体化情境生成重要概念、借一体化情境开展科学探究和借一体化情境建立概念体系4个环节展开教学实践,促进核心素养的落实.

关键词：核心素养、主线化情境、染色体变异、小麦育种

分类号：G633.8;G434;S512.1

资助基金：江苏省教育科学十三五规划立项课题No.D/2016/02/307;No.XH2018017

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70