10.3969/j.issn.1005-2259.2022.18.028
基于"SPT"智慧课堂的初中生物学教学——以"绿色植物的呼吸作用"为例
以初中生物学中的"绿色植物的呼吸作用"一节为例,基于科大讯飞的"畅言智慧课堂"平台,阐述采用SPT教学模式开展学生自主学习和PBL教学相结合的教学研究.教学实践表明,基于智慧课堂开展教学能有效加强学生的自学能力、观察能力及合作能力.
智慧课堂、生物学教学、自主学习、PBL教学
G633.91;G434;G712
云南省教育科学研究院课题JKY201902
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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