STEM理念下酶的功能和特性验证实验的创新与改进

摘要：

基于STEM教育理念对"比较H2O2在不同条件下的分解"实验进行了改进,从材料、方法、结果的定性和定量层面改进了实验方案,直观地向学生传递酶的作用和特点等知识,有利于学生建立科学的生命观念,发展生物学学科核心素养.

关键词：STEM理念、酶的特性、创新与改进、核心素养

分类号：G63;G420;U284.482

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49