10.3969/j.issn.1005-2259.2022.18.006
植物向光性的教学联想与分析
利用教学联想的方法引导学生深入探究植物向光性原理与生理发展过程,并在此基础之上开展研究性学习,使学生深刻认识植物为实现生长而不断适应环境的过程,由此培养学生在生活中适应环境、不屈不挠的精神品质.
植物向光性、教学原则、教学联想
G633.91;G4;A8
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.18.006
植物向光性、教学原则、教学联想
G633.91;G4;A8
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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