服务核心素养发展的生物学作业编制原则与建议

摘要：

分析促进学生核心素养发展的作业应遵循素养化、系统化和多元化3项编制原则,围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任4大维度提出作业设计的建议:生命观念的巩固和发展应遵循"概念到生命观念的再构建""多概念与生命观念的关联构建""生命观念的迁移应用"这3个层次的递进;科学思维训练与课程标准要求保持一致,要具备思维的深度化训练和综合化训练;科学探究作业应包含认知实践、动手实践和社会性实践3个维度;作业应培养和强化社会责任.

关键词：生物学、核心素养、作业编制、原则、建议

分类号：G633.91;D62;TU2

资助基金：福建省教育科学十三五规划立项课题;厦门市教育科学十三五规划课题

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：6-9