10.3969/j.issn.1005-2259.2022.17.027
高中生物学探究性实验教学的问题分析与策略探讨
通过分析探究性实验教学存在的问题,提出"变验证为探究"的探究性实验教学策略并结合案例详细阐述.推进探究性实验教学的改革,确保实验教学的质量,有效培养学生的生物学学科核心素养.
探究性实验、实验教学、教学策略
G633.91;G434;F275
四川省教育厅高等教育人才培养质量;教学改革项目
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
75-77
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.17.027
探究性实验、实验教学、教学策略
G633.91;G434;F275
四川省教育厅高等教育人才培养质量;教学改革项目
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
75-77
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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