分层合作教学在初中生物学分组实验教学中的应用研究

摘要：

分层合作教学尊重学生个体差异及个性发展,是践行因材施教理念的新型教学模式,在生物学分组实验教学中采用分层合作教学模式具有显著的优势.现结合具体教学实践,从三方面详细论述了分层合作教学在生物学分组实验教学中的应用策略,即科学分层与设定目标、异质同组与合作探究、分层评价与培优补差.实践结果显示:分层合作教学模式能够根据分组实验中学生的个体差异,促进其个人能力有效发展,提升班级整体学习水平.

关键词：初中生物学、分层合作、分组实验

分类号：G633.91;G434;G807.4

资助基金：江苏省无锡市教育科学研究院课题九年一贯校支持儿童关键期成长的项目2019JK13-L061

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15