生物学教学中渗透德育的途径探讨

摘要：

生物学有独特的德育功能,在生物学教学中渗透德育是落实立德树人根本任务的重要方式.结合生物学教材内容,设计具有生物学优势的德育途径,帮助学生提高自身修养,形成正确的世界观和价值观.结合教学实践,分析并总结了生物学教学中应渗透的品德教育内容及其实现途径,以期更好地发挥生物学的育人优势.

关键词：生物学教学、德育、教学途径

分类号：G641;G72;G423.3

资助基金：东莞职业技术学院质量工程重大招标项目;东莞职业技术学院校级质量工程建设项目;东莞职业技术学院第三批技术研发与服务培育团队项目

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12