10.3969/j.issn.1005-2259.2022.17.003
生物学学科核心素养与美育关系的构建
依据《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中对学科核心素养基本内涵的阐述,将其四个维度与美育一一结合,分析其所包含的不同形式的美,并构建学科核心素养与美育的关系图,帮助教师更快地明确美育目的,实现更好的美育渗透效果.
生物学、学科核心素养、美育
G633.91;G423.07;R3
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.17.003
生物学、学科核心素养、美育
G633.91;G423.07;R3
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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