10.3969/j.issn.1005-2259.2022.16.026
单元教学需要层层递进的任务指引
单元教学可以从一个教材单元出发,也可以从一个主题出发,关键是能够充分挖掘和整合相关教学素材,在逻辑上串联相关知识点,以层层递进的任务或问题为指引,让学生完整地、系统地学习某一方面的知识.
教学需要、单元教学
G633.3;G420;G807.01
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.16.026
教学需要、单元教学
G633.3;G420;G807.01
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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