高中生物学"批判性思维问题"类型分析与教学运用

摘要：

新人教版高中生物学教科书设有批判性思维问题旁栏,其中的批判性思维问题可以调动学生主动参与课堂讨论的积极性,也能够提升其科学思维.批判性思维问题可归纳为思考型、诊断型和证明型.依据不同问题类型的特点,提出了重视对话性交流,培养分析技能;升华概念体系,夯实解释技能;发展循证思维,提高论证技能3种具体教学运用路径.

关键词：高中生物学、批判性思维问题、类型分析、教学运用

分类号：G63;G451;G206

资助基金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目2021-2022;No.2021XJJG008

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23