追求"四有"的生物学课堂

摘要：

课堂教学是实施素质教育的主阵地,高效课堂是教师矢志不渝的追求.新时代的生物学课堂教学,要以"有趣、有理、有用、有序"作为价值取向,引导学生在良好的情境氛围中深度学习,在系统化的逻辑建构中追求真理,在解决实际问题的过程中培养关键能力,在有序递进的环节演替中学会学习,从而较好地发展学科核心素养.

机标关键词：生物学课堂

分类号：G633.91;G63;G424.21

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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