基于微课程教学法的高三生物学复习课效果研究

摘要：

以高三的生物学复习教学为例,基于微课程教学法对复习课的改革效果进行研究.首先介绍微课程教学法在高三生物学复习课上的实施流程,然后评价其实施效果,对课前导学、课堂内化教学以及课后总结的效果和限制因素进行讨论,并提出针对性的解决措施.

关键词：微课程教学法、复习效果、导学案、课堂讨论

分类号：G434;F270.7;S-01

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：75-76