10.3969/j.issn.1005-2259.2022.15.019
生物学教材中隐性课程资源的分析及利用研究——以人教版必修1"分子与细胞"为例
以人教版高中生物学教材必修1"分子与细胞"为例,通过对隐性课程资源含义的阐述,分析出其对高中生物学课堂的重要性.以此为依据,分析如何运用教科书中的隐性课程资源进行教学,达到提高教学效果、提升学生综合能力的作用.
生物学教材、隐性课程资源、分析、利用
G633.91;G40-012;J06
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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