10.3969/j.issn.1005-2259.2022.15.006
基于生物学学科核心素养的校本课程开发与实践——高中微生物学创意实验开发
生物学实验是学校生物学课程的核心,而微生物学实验是生物学实验课程的重要分支,可行性较大.从课程开设背景、课程内容要求、课程实施过程和实验教学反思4个方面,具体介绍该校本课程的开发与实践过程,对我国中学生物学实验教学的课程资源建设提供参考.
核心素养、微生物学实验、实验技能、校本课程
G633.91;G434;TP30
深圳市教育科学规划课题dwzz19124
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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