中美生物学教材观察类实验的个案比较研究

摘要：

以美国教材《生物·生命的动力》中的"观察细胞器"及人教版教材中的"用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体"两个实验为案例,从实验的目的、对象、步骤、插图、问题5个方面分析案例差异并研究案例特点,在总结、对比结论的基础上思考观察类实验教学中需注意的问题.

关键词：生物学教材、观察类实验、选择、比较

分类号：G649.21;G40;D920.5

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6