10.3969/j.issn.1005-2259.2022.14.020
基于手机剪映APP制作高中生物学微课——以"有氧呼吸"为例
微课的使用越来越普遍,但是微课的制作对于设备及技术要求较高,利用手机剪映APP制作微课可有效解决以上问题.以"有氧呼吸"为例,阐述基于剪映App的微课制作流程,为高中生物学微课的制作提供借鉴.
剪映APP、画中画、微课、有氧呼吸
G434;G642.4;TP391.41
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-2259.2022.14.020
剪映APP、画中画、微课、有氧呼吸
G434;G642.4;TP391.41
2022-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn