我国近20年高中生物学课程研究热点构成及展望——基于关键词知识图谱分析

摘要：

为了解近20年高中生物学课程研究热点构成,以中国知网作为数据库,采用Bicomb与SPSS分析软件,绘制了 2000-2020年高中生物学课程研究热点的知识图谱.结果表明:高中生物学课程研究热点领域由课程资源开发与利用研究、基于科学素养与核心素养的生物学教学研究、渗透生物科学环境与生命教育的策略研究、基于信息技术与教学模式的教学设计研究、生物学课程标准与教材的比较研究共同构成,且高中生物学课程资源开发与利用研究、基于科学素养与核心素养的生物学教学研究、渗透生物科学环境与生命教育的策略研究将会是未来的研究热点.

关键词：高中生物学课程研究、关键词共词分析、可视化分析、知识图谱

分类号：G633.91;G40-02;G2

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44