中美高中生物学教材中的职业生涯教育对比及启示

摘要：

分析我国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点:设置专业化栏目,让学生获取详细的职业信息;选取科学家故事,发挥榜样的激励作用;利用生物科学史,促使学生体验科学探索之路;增设选修性模块,使学生了解丰富的职业类型.分析美国高中生物学教材中的职业生涯教育内容及特点,通过对比中美高中生物学教材中的职业生涯教育内容,为我国高中生物学教材编制和基础教育改革提供借鉴和启示.

关键词：高中生物学、人教版教材、美国教材、职业生涯教育

分类号：G634;F204;R-4

资助基金：广西学位与研究生教育改革和发展专项课题研究项目JGY2021159

在线出版日期：2022-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40