10.3969/j.issn.1005-2259.2022.11.020
国家安全观背景下中学生物学教材中生物安全内容和实现途径分析
介绍了《中华人民共和国生物安全法》,说明该法将生物安全上升至国家安全的战略层面,要求生物学教育工作者在教学中贯彻生物安全教育,培养学生的国家安全意识.在《中华人民共和国生物安全法》所界定的8种适用领域基础上,分析人教版生物学教材中生物安全内容,并对生物安全教育的实现途径进行分析.
生物安全法、中学生物教学、实现途径
G634.911;D631.1;D912.6
2022-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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