核心素养下生物学导学案的设计优化

摘要：

导学案教学是有效培养中学生生物学学科核心素养的方式之一.针对当前的导学案设计常出现学习目标针对性、包容性不强,学习内容逻辑性、情境化程度不足,达标检测的反馈性不强等问题,提出导学案环节设计的优化建议,为教育工作者提供帮助,从而更好地发挥导学案的功能.

关键词：学科核心素养、导学案、优化

分类号：G633.8;G424;U442.5

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25