中美高中生物学教材目录对比研究——以"免疫系统"一章为例

摘要：

对比中美高中生物学教材的目录部分,发现两者有以下5个方面不同:一是地位有别,两本教材的目录框架结构不同;二是切入点有别,知识点的编排逻辑不同;三是侧重点有别,章节名称不同;四是导入设计有别,章节导入所占篇幅及导入语不同;五是实验体现形式有别.

关键词：教材目录、对比研究、高中生物学、中美教材

分类号：TU323.5;R392;G633.91

资助基金：伊犁师范大学教育教学改革项目2020JG19

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16