基于核心素养的初中生物学学科融合式教学

摘要：

核心素养的培育正成为各个学校教育教学研究和探索的主题,学科融合式教学对于打破学科界限、构建学生关键能力和必备品格有着极为重要的作用.结合实例探讨初中生物学学科融合教学的切入口,以及其对整合教学资源、激发学生多元化的思维、培养学生综合运用知识解决问题的能力和理解科学本质等具有深远的意义.

关键词：核心素养、学科融合教学、初中生物学

分类号：G642.423;G421;G712

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14