基于真实情境的四分体排布模型探析及教学建议

摘要：

人教版高中生物学教材中讲道四分体时期同源染色体呈"并排式"排布,比较发现"抱对式"排布比扁平化的"并排式"排布更接近真实情境.教学实践发现"并排式"模型不利于学生对减数分裂真实图像的正确判读,还延伸出一系列偏离实际的减数分裂图像及相关试题.建议在减数分裂教学中可播放减数分裂3D动画,开展实物模拟活动,结合减数分裂显微照片和相关视频进行剖析,多角度回归真实情境,同时呼吁考题应弃用失真而又模棱两可的减数分裂模式图,以正本清源,导向教学.

关键词：减数分裂、四分体、模型、建议

分类号：G633.8;H195.3;F406.14

资助基金：广东省教育科学十三五规划课题2019YQJK425

在线出版日期：2022-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36