10.3969/j.issn.1005-2259.2022.09.023
支架式教学在高中生物学教学中的应用
支架式教学是基于建构主义理论与最近发展区理论的教学模式,强调学生的主动参与.阐述了支架式教学模式的内涵,探讨了支架式教学模式在高中生物学教学中的应用,促使新课改背景下的高中生物学教学能够通过实践活动引导学生开展探究性学习与合作学习,促进学生综合能力的提升.
高中生物学、支架式教学、应用
长沙市教育科学十四五规划市级资助课题CJK2021015
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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