高中生物学STS教学策略研究

摘要：

STS教育理念将科学、技术、社会进行有机结合,这一教学模式融入高中生物学后,能够进一步提高教学工作的完整性.对高中生物学教学现状进行分析,从强化学习积极性、增强环保意识和优化动手实践能力3个角度对高中生物学教学融入STS的意义进行了总结,并从结合科学发展方向、提高教学综合素养、创设教学情境和整合教学内容4个角度对高中生物学STS教学策略进行了讨论,为相关研究提供参考.

关键词：高中生物学、STS教学、教学策略

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27