10.3969/j.issn.1005-2259.2022.08.008
心理健康教育在高中生物学课程教学中的渗透
基于高中生物学的心理健康教育渗透是心理教育的重要组成部分,而有效的教学渗透将有利于学生核心素养的形成,利于学生身心的健康成长.从不同心理角度针对如何在高中生物学教学中渗透心理健康教育进行分析,为教育者在实际教学中开展心理健康教育提供思考与启迪.
高中生物学、心理健康教育、教学渗透
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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高中生物学、心理健康教育、教学渗透
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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