10.3969/j.issn.1005-2259.2022.08.005
基于生命系统观分析进化与适应观的培养
深入剖析人教版高中生物学新教材中"生物的进化"一章所蕴含的进化与适应观及其与核心素养其他各要素间的相互关系,为一线教师制定本章教学策略提供设计思路,防止实际教学过程中产生核心素养各要素之间的割裂现象.
生命系统观、进化与适应观、核心素养、高中生物学
合肥师范学院研究生创新基金;合肥师范学院研究生创新基金;合肥师范学院三六六基础教育研究与改革项目;安徽省教育厅质量工程教学改革研究重点项目
2022-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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