10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.036
破除思维定式在高中生物学解题中的价值
当前高中生受思维定式的影响,无法自主选择合适的方法来解答生物学试题,这与新课改、素质教育的要求不符,不利于高中生解题能力及生物学学科核心素养的提升.基于此,教师必须引导学生掌握不同的解题方法,帮助其破除思维定式,培养高中生良好的知识迁移能力.
思维定式、高中生物学、解题价值
2022-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.036
思维定式、高中生物学、解题价值
2022-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn