10.3969/j.issn.1005-2259.2022.06.016
初中生物学课堂落实学科核心素养的策略
从教师、教材、课堂3个维度探索学科核心素养在初中生物学课堂的落实.教师要理解学科核心素养在育人中的重要作用,深刻领会学科核心素养的内涵;认真研读教材,捋清教材中哪些内容适宜培养学生的学科核心素养;通过课堂教学实证研究,总结初中生物学课堂落实学科核心素养的有效策略.
生物学学科核心素养、课堂教学、策略
天津市教育学会十三五教育科研规划课题KT;004-gh-1801
2022-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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