基于核心素养提升的单元活动设计——以"物质出入细胞的方式"为例

摘要：

以"物质出入细胞的方式"为例,从培养学科核心素养的角度出发,说明整体设计单元活动的方法.单元活动需基于核心概念结构体系、单元学习及评价目标和真实情境,以问题探究为导向设计一系列具有连续性、进阶性的活动.

关键词：核心素养、单元活动、物质

在线出版日期：2022-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29