10.3969/j.issn.1005-2259.2022.03.008
时事新闻素材在学科核心素养培育中的应用
将相关时事新闻引入高中生物学教学,能有效激发学生学习兴趣、探索欲望,活跃课堂气氛、丰富教学素材,进而有效促进学生生物学学科核心素养的提升,将教师角色从单纯的"知识传授者"转变为"实践引领者",使核心素养培育达到"润物细无声"的效果,可以为新课程资源开发和学科核心素养培育提供新的方向.
时事新闻;高中生物学;核心素养
甘肃省教育科学十三五规划一般课题GS2020GHB0477
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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