10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.017
音乐教学法在生物学教学中的应用
中学生物学知识点多、较为抽象,学生学习兴趣不高,难以理解和记忆.以"生态系统"为例,尝试将音乐教学法运用到生物学课堂中进行辅助教学.运用体验式音乐教学法创设情境,增强课堂趣味性;运用实践式音乐教学法编创生物学歌曲帮助学生理解和记忆,让学生在愉悦的氛围中学习知识,从而提高课堂教学效率.实践表明,音乐教学法运用于生物学课堂教学,能使课堂变得生动有趣,学生的积极性和自主性得到提升,对知识的理解和掌握增强,课堂效率得到有效提高.
音乐教学法;生物学;辅助教学
广西高等教育本科教学改革工程立项项目2021JGA248
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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