10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.012
核心素养视域下的初中生物学实践活动探究
为落实《义务教育生物学课程标准(2011年版)》,依托"实践活动"和"核心素养"两个维度,从实施实践活动的依据、实践活动的特性、选择原则、实施路径和核心素养的培育方式5个方面进行分析,旨在探究生物学课程开展实践活动的必要性和培育学生核心素养的重要性.
核心素养;教学活动;探究
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.012
核心素养;教学活动;探究
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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