10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.010
数学模型在高中生物学概念教学中的应用
生物学概念作为生物学知识的基本骨架具有以下特点:语句凝练、具有高度概括性、不易理解、比较抽象.以曲线图、集合、表格3种数学模型为例,介绍了数学模型在高中生物学概念教学中的应用,以期为高中生物学概念教学提供参考.
数学模型;高中生物学;生物学概念
安徽省高校省级质量工程项目;合肥师范学院研究生创新基金
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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