10.3969/j.issn.1005-2259.2022.02.005
新旧教材内容变化比较解读——以"DNA是主要的遗传物质"为例
通过对人教版新旧教材"遗传与进化"模块第3章第1节内容的变化进行比较分析,发现新教材在插图、栏目设置、内容表述方式以及核心素养的落实等方面都发生了变化.这些改变有助于达成新课标对发展学生生物学学科核心素养的要求.对新旧教材的异同进行了比较分析,可以帮助教师对新教材有更好的了解,从而取得更好的教学效果,也为学生的学习提供指导.
新旧教材;遗传物质;核心素养
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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