10.3969/j.issn.1005-2259.2022.01.012
基于真实问题情境发展学生的科学思维
在课堂教学中,真实问题情境的创设是发展学生科学思维的良好载体.结合教学案例,就在建构概念中提高归纳与概括能力、在科学探究中提高演绎与推理能力、在模型认知中提高模型与建模能力、在议题论证中提高批判性思维能力4个方面,对发展学生科学思维做了具体阐述.
真实问题情境;科学思维;批判性思维
江苏省教育科学十三五规划初中专项立项课题No.E-c/2016/04
2022-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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