10.3969/j.issn.1005-2259.2021.36.022
例谈模型在初中生物学教学中的应用
在初中生物学教学中,利用模型直观呈现复杂的生物结构或生理过程,引导学生通过观察、推理和探究,理解掌握相应的生物学知识,以培养学生的学科思维,提升学科核心素养.以鲁科版《生物学·七年级·上册》"尿的形成和排出"一节(第1课时)为例,基于模型的使用、构建和分析,清晰阐述模型在生物学教学中的辅助作用.
模型;尿;鲁科版
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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