10.3969/j.issn.1005-2259.2021.36.015
落实生物学学科核心素养的思考
高中生物学的教学目标是培养全面发展的人,为学生的终身发展打好基础.要落实生物学学科核心素养,教师需要改变观念,摒弃传统的"灌输式"教学,尊重学生的主体地位,寻求新的教学手段,通过积极的引导,提升学生的思维能力.
核心素养;生物学;思维能力
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.36.015
核心素养;生物学;思维能力
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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