高中生物学教学中批判性思维意识的渗透策略

摘要：

批判性思维属于高中阶段课程标准明确要求培养的科学思维能力,包括态度和技能两个方面.针对高中生批判性思维意识的渗透问题,提出了更新传统教学观念、直接融入错误观点、充分利用讨论环节、精心创设教学情境等4种策略.教师应高效利用教材资源,适当运用批判性思维倾向培养策略.

关键词：高中生物学;批判性思维倾向;教学策略

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16