10.3969/j.issn.1005-2259.2021.36.005
POE教学策略在高中生物学实验教学中的应用
以"生物体维持pH稳定的机制"实验为例,从实验准备、预测阶段、观察阶段和解释阶段出发探讨了POE教学策略的实践应用,为高中生物学实验教学提供借鉴.
高中生物学;POE教学策略;实验教学;实践探索
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.36.005
高中生物学;POE教学策略;实验教学;实践探索
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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