10.3969/j.issn.1005-2259.2021.34.009
立足模型构建的主线式教学研究
依托模型构建来组织、实施主线式教学,其教学架构为"一线三阶",即依托模型构建可视化主体内容,借助模型构建深层次延伸拓展,应用构建模型仿真化生活情境.基于模型构建的主线式教学,能辅助学习者逐步掌握知识的维度、广度和深度,最终达成思维进阶,实现深度学习.
模型构建;主线式教学;生物学教学
江苏省教育科学十二五规划课题;江苏省教育科学十三五规划重点资助课题
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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