基于农谚发展科学思维的论证教学

摘要：

生物学教学中,教师需要重视渗透劳动教育的理念.通过"收集归纳农谚,呈现事实证据;开展主题论证,评估修正观点;拓展实践课程,传承农谚文化"等环节,实施了基于农谚的科学论证教学,一方面帮助学生形成热爱劳动的意识与习惯,另一方面帮助学生深度理解生物学概念的本质,发展学生的逻辑推理和批判性思维能力,并培育学生基于证据意识的科学思维方法.

关键词：劳动教育;农谚;科学思维;论证教学

资助基金：江苏省教育科学十三五规划立项课题C-c/2018/02/47

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15