10.3969/j.issn.1005-2259.2021.34.004
"转Gfp大肠杆菌作画"项目式学习设计与实施
本案例依托人教版高中《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》,通过整合教材,设计跨单元教学,组织学生开展了"转Gfp大肠杆菌作画"项目式学习,为组织跨单元教学提供了新思路,为开展项目式学习提供参考.
核心素养;Gfp;大肠杆菌;项目式学习
北京市教育科学十四五规划一般课题CDDB21328
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-2259.2021.34.004
核心素养;Gfp;大肠杆菌;项目式学习
北京市教育科学十四五规划一般课题CDDB21328
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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