例谈归纳法在高中生物学教学中的运用——以"光合作用"为例

摘要：

为了能够更好地应对新高考,在高中生物学教学中仅传授教材知识是远远不够的.以"光合作用"一节为例,介绍了拓展知识的归纳过程,主要包括"三率"表示方法、电子传递和ATP合成、光合作用类型及重点题型的归纳.

关键词：光合作用;生物学教学;归纳法

在线出版日期：2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70